BLOG DE LOGOPÈDIA I COMPETÈNCIES LINGÜÍSTIQUES

RECULL DE RECURSOS PER PROFESSIONALS I FAMÍLIES PER TREBALLAR LES COMPETÈNCIES LINGÜÍSTIQUES A CASA, A L'AULA I EN LES SESSIONS DE LOGOPÈDIA.

blogs i webs

  • INNOVEDUCA - INFANTIL
  • PICTOGRAMES ARASAAC
  • MIRA QUE DIC: LSC, DIBUIX I VEU
  • OPTIMOT-CONSULTES LINGÜÍSTIQUES
  • GRAMÀTICA ESSENCIAL DE LA LLENGUA CATALANA

domingo, 20 de septiembre de 2020

DIFERENCIACIÓ FONOLÒGICA-TREURE I AFEGIR UN FONEMA

https://drive.google.com/file/d/1-v7HITvVKaTobKR7ptw2PrMrXDHSOjQC/view?usp=sharing

en septiembre 20, 2020
Enviar por correo electrónicoEscribe un blogCompartir en XCompartir con FacebookCompartir en Pinterest
Etiquetas: CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA, DISCRIMINACIÓ AUDITIVA, FONEMA A FONEMA

No hay comentarios:

Publicar un comentario

Entrada más reciente Entrada antigua Inicio
Ver versión para móviles
Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom)

Buscar este blog

EINES

  • Página principal
  • DICCIONARI DÍDAC
  • WIQUIPÈDIA
  • DICCIONARIS
  • PORTAL LINGÜÍSTIC CCMA
  • BIBLIOTECA JCLIC
  • traductor multilingüe AVUI
  • TRADUCTOR BING - ESCOLTA-HO BÉ EN CATALÀ

Etiquetas

  • ABECEDARI
  • ADJECTIUS
  • APPS
  • ATENCIO AUDITIVA
  • ATENCIÓ VISUAL
  • AULES D'ACOLLIDA
  • AUTISME
  • AVALUACIÓ
  • BUFAR
  • CANÇONS
  • CATEGORIES SEMÀNTIQUES
  • CÒMICS
  • COMPETÈNCIES LINGÜÍSTIQUES
  • COMPRENSIÓ LECTORA
  • COMPRENSIÓ ORAL
  • COMUNICACIÓ
  • COMUNICACIÓ BIMODAL
  • CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA
  • CONSCIÈNCIA LÈXICA
  • CONSCIÈNCIA SIL.LÀBICA
  • CONSTRUCTIVISME
  • CONTES
  • CREAEDUCA
  • CREDA
  • DESENVOLUPAMENT DEL LLENGUATGE
  • DISCRIMINACIÓ AUDITIVA
  • DISLÀLIA
  • DISLÈXIA
  • DITES I EXPRESSIONS CATALANES
  • EDUCACIÓ EMOCIONAL I HABILITATS SOCIALS
  • EDUCAPLAY
  • EMOJIS
  • ENDEVINALLES
  • ESCOLA INCLUSIVA
  • ESCRIPTURA
  • EXPRESSIÓ ORAL
  • FESTA DE SANT JORDI
  • FITXES DE CATALÀ
  • FITXES DE LLENGUA
  • FITXES INTERACTIVES EN CATALÀ I CASTELLÀ
  • FLUÏDESA VERBAL
  • FONEMA A FONEMA
  • FORMACIÓ DE FRASES
  • GIANNI RODARI
  • GRAFOMOTRICITAT
  • GRUPS CONSONANTICS I SIL.LABES MIXTES
  • HABILITATS SOCIALS
  • HIPÒTESIS LECTORES
  • INFO K I ALTRES VIDEOS EDUCATIUS DEL SUPER 3
  • JCLIC
  • JOCS
  • LECTURA
  • LÈXIC
  • LLENGUA NIVELLS INICIALS
  • LLENGUATGE CORPORAL I GESTUAL
  • LLIÇONS EN CASTELLÀ
  • LOGOPÈDIA MUSICAL
  • LSC
  • LSE
  • MEMÒRIA
  • MEMÒRIA AUDITIVA
  • MEMÒRIA VISUAL
  • MONOSÍL.LABS
  • MORFOLOGIA I SINTAXI
  • NADALES
  • OPOSICIONS FONOLÒGIQUES
  • ORTOGRAFIA
  • OTORRINOLOGIA I LOGOPÈDIA
  • PARELLES LECTORES
  • PATOLOGIES
  • PICTOGRAMES
  • POESIA
  • POESIA VISUAL
  • PRAGMÀTICA
  • PRÀXIES BUCOFONATÒRIES
  • PROGRAMACIONS LOGOPÈDIQUES
  • PROPOSTES DIDÀCTIQUES GENCAT
  • RECEPTES
  • RECOMANACIONS LOGOPÈDIQUES- FAMÍLIES
  • RECURSOS A YOUTUBE
  • RELAXACIO
  • RESPIRACIÓ GUIADA
  • SAAC
  • SANT JORDI
  • SEMÀNTICA
  • SEQÜENCIES TEMPORALS
  • SERVEI DE LOGOPÈDIA ESCOLA REL
  • SOY VISUAL
  • TALK TYPER
  • TANGRAM
  • TEXT DESCRIPTIU
  • TIPUS DE TEXT
  • TRAVADES
  • TREBALLS DE LLENGUA ONLINE
  • VARIS
  • VEU
  • WEBS I BLOGS LOGOPÈDIA

Datos personales

LOGOPÈDIA REL
Ver todo mi perfil

Archivo del blog

  • ►  2022 (36)
    • ►  diciembre 2022 (2)
    • ►  noviembre 2022 (4)
    • ►  septiembre 2022 (3)
    • ►  junio 2022 (9)
    • ►  mayo 2022 (2)
    • ►  abril 2022 (4)
    • ►  marzo 2022 (3)
    • ►  febrero 2022 (3)
    • ►  enero 2022 (6)
  • ►  2021 (50)
    • ►  diciembre 2021 (6)
    • ►  noviembre 2021 (10)
    • ►  octubre 2021 (2)
    • ►  agosto 2021 (1)
    • ►  junio 2021 (7)
    • ►  mayo 2021 (2)
    • ►  abril 2021 (5)
    • ►  marzo 2021 (9)
    • ►  febrero 2021 (2)
    • ►  enero 2021 (6)
  • ▼  2020 (309)
    • ►  diciembre 2020 (5)
    • ►  noviembre 2020 (9)
    • ►  octubre 2020 (3)
    • ▼  septiembre 2020 (12)
      • LA DEFICIÈNCIA AUDITIVA: CONCEPTE, CLASSIFICACIÓ I...
      • ELS BOLETS
      • CANÇONS I POESIES DE TARDOR
      • PARLEM DEL CARTELL DE LA MERCÈ 2020
      • CONTE: EL MUSSOL I EL CORONAVIRUS
      • FITXES PER APRENDRE CATALÀ
      • DIFERENCIACIÓ FONOLÒGICA-TREURE I AFEGIR UN FONEMA
      • VINCLES
      • AVALUACIÓ FONOLÒGICA
      • INFORMACIÓ SOBRE LA DISLÀLIA
      • INFORMACIÓ SOBRE LA DISLÈXIA
      • INFORMACIÓ SOBRE LA TARTAMUDESA
    • ►  julio 2020 (28)
    • ►  junio 2020 (60)
    • ►  mayo 2020 (85)
    • ►  abril 2020 (87)
    • ►  marzo 2020 (20)
Con la tecnología de Blogger.